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教师执行力与学校发展

什么是执行力?执行力就是执行并完成任务的能力。学校执行力就是执行并实现学校既定战略目标的能力,它包括学校管理团队执行力以及教师个人执行力。一所学校,再好的目标与构想,再完美的规章制度,如果得不到强有力地执行,最终也只能是纸上谈兵。

什么叫学校核心竞争力?我认为,就是一种超越其他学校的内在能力,是学校所独有的,比其他学校强大的,具有持久力的某种优势,是别人学不去的东西。

一个学校的核心竞争力,不是靠某种“绝招”,也没有一成不变的模式,但关键在于它是否拥有强大的执行力。现实学校管理中,不乏深谙教育的行家里手,但是制定出的战略,蓝图,提出的好思路、好办法,为什么得不到坚定的执行,得不到认真的贯彻落实?为什么看似精心制作的教学计划,却总是难以实现?为什么有的学校会陷入校长怨中层,中层怪教师,教师怪校长的怪圈?分析其中原因,关键在于执行力不够,或者没有执行力。

执行力将影响这学校的健康发展。

本课程从什么是执行力入手,深入浅出地讨论了执行力的内涵以及如何塑造执行力的操作性的方法。课程新颖实用,引人入胜,发人深省。

一、执行力概念解析

(一)执行与执行力

1、执行与执行力的正确解析

2、世界上最伟大的成功者都是伟大的执行者

3、执行型人才的本质特征

案例1:美国空降部队定制降落伞

案例2:海尔砸冰箱

案例3:半丁人生

启示:激情点燃梦想,理想牵引人生,执行成就梦想!

因执行力不同,同样的人生会有不同的结果?

(二)执行力的内核——责任

1、高效执行力责任原理解析:对自己负责,对结果负责,即负责任

2、高效执行力责任原理核心思想:培育责任文化

3、高效执行力建设责任原理强调的三个必须要明白的道理

4、高效执行力责任原理的基本运作逻辑

(三)执行力建设的关键路径

1、致力于坚守承诺的品格修炼

2、致力于结果导向的行为习惯修炼

3、致力于决不放弃的精神培育

二、学校竞争力与发展

执行与战略的关系

三、学校执行力不强的六大原因

(一)到处是工作重点

(二)激励了不该激励的行为

(三)过分追求完美

(四)缺乏监督

(五)忽视细节

(六)执行过程过于繁琐

高层领导常犯的错误

中层领导常犯的错误:

四、教师执行力的塑造

体验活动

(一)具有爱的能力

(二)具有共情能力

1、如何做共情

2、共情举例

3、共情练习

共情的语言模式

(三)具有倾听能力

1、倾听的基础要件

2、倾听的四种技巧

体验活动

3、倾听的含义

(四)慎用你信息,多用我信息的能力

1、你信息

2、我信息

我信息的内涵

我信息的结构

我信息的表达

我信息的实质

(五)使用赞美的能力

1、赞美学生的基准线要是学生自己的基准线

2、赞美的方法

3、赞美的三种形式

4、容易功亏一篑的赞美方式

5、赞美的3个条件

(六)赞美的公式

 
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